Die Unterrichtsthemen

Zu den folgenden Themen sind methodisch und didaktisch aufbereitete Unterrichtseinheiten in dem Konzeptordner ver.di@school vorhanden. Die einzelnen Unterrichtseinheiten setzen sich zusammen

  • aus dem Konzept der Unterrichtseinheit,
  • den Unterrichtsfolien
  • den ausführlichen Hintergrundinformationen für die Vortragenden. Für die Vertiefung der Inhalte wird die Unterrichtseinheit noch durch Übungen bzw. Rollenspiele zum Thema abgerundet.


Wenn ihr die unten folgenden Unterrichtsthemen auswählt, könnt ihr euch näher über die einzelnen Unterrichtsthemen informieren.

Rechte und Pflichten von Auszubildenden

Die Beschäftigung mit dem Thema „Rechte und Pflichten von Auszubildenden“ bietet den BerufsschülerInnen eine gute Gelegenheit, sich mit ihren eigenen Arbeitsverträgen und mit ihrer Ausbildungssituation auseinander zu setzen. Sie erhalten bei diesem Thema eine Menge Informationen, die sie im Alltag brauchen. (10.12.2007) mehr...

Drittes Ausbildungsjahr

Inhaltlich umfasst diese Unterrichtseinheit folgende Bereiche:
• Übernahme ja/nein
• Wie bewerbe ich mich nach der Ausbildung richtig?
• Was muss ich machen, wenn ich nach der Ausbildung arbeitslos bin?
• Studium nach der Ausbildung –
• Wie kann ich Bafög bekommen und zu welchen Modalitäten? (10.12.2007) mehr...

Aufgaben und Aufbau von Gewerkschaften

Für viele junge Arbeitnehmer sind Gewerkschaften heute etwas Fremdes. Das gilt in großem Maß für Azubis, die in kleinen Betrieben arbeiten. Genau das ist aber die Zielgruppe, die wir mit unserer Berufsschulkampagne erreichen wollen. (10.12.2007) mehr...

Geschichte der Arbeiter- und Gewerkschaftsbewegung

Was früher war, das wirkt auf vielfältige Weise auch heute weiter. Die Beschäftigung mit dem Thema „Geschichte der Gewerkschaften“ bietet Gelegenheit, sich darüber klar zu werden, in welchem Maß sich Verhältnisse verändern können. Zu sehen ist aber auch, wie bestimmte Zustände sich über lange Zeiträume erhalten können. (10.12.2007) mehr...

Globalisierung

Das Schlagwort „Globalisierung“ hat eine enorme Karriere gemacht. Noch vor zehn Jahren wurde es nur in Spezialistenkreisen benutzt, inzwischen fällt es inflationär in fast allen Diskussionen, in denen es um die Außenbeziehungen geht. Aber weiß man wirklich, was jemand meint, der „Globalisierung“ sagt? (10.12.2007) mehr...

Tarifvertrag - was ist das

Tarifverträge und -konflikte sind ein Kernbereich des wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Wissens, das Azubis kennen lernen müssen. Der Themenbereich gehört zum Basiswissen, das der Berufsschulunterricht vermitteln soll. Gleichzeitig gehören Kenntnisse über Tarifverträge zum Basiswissen, über das ArbeitnehmerInnen verfügen müssen, wenn sie ihre ganz unmittelbaren Interessen wahrnehmen wollen. (10.12.2007) mehr...

Betriebliche Interessenvertretung

Das System der betrieblichen Interessenvertretung und Mitbestimmung ist für die Azubis sowohl von persönlichem als auch von schulischem Interesse. Was Betriebs-/Personalräte und Jugend- und Auszubildenden-vertretungen sind, werden die meisten wenigstens in Umrissen wissen. Das Thema gehört einerseits zum Basiswissen, das der Berufsschulunterricht vermitteln soll, andererseits gehören Kenntnisse über betriebliche Mitbestimmung zu den elementaren Kenntnissen, die ArbeitnehmerInnen brauchen, wenn sie im Arbeitsleben ihre Interessen wahren wollen. (10.12.2007) mehr...

Mindestlohn

Die Unterrichtseinheit eignet sich aber auch für BerufsschullehrerInnen, die Stunden zum
Thema Mindestlohn durchführen möchten. Sie finden darin gut aufbereitetes Material,
um die aktuelle Thematik im Rahmen des Politik-, Wirtschafts- und Sozialkundeunterrichts
zu integrieren. Das Thema „Arbeitsmarkt”, „Arbeitslosigkeit” und „Lohn/Gehalt” ist
hier immer essentieller Bestandteil der Bildungsbemühungen, damit sich die SchülerInnen
aufs Berufsleben vorbereiten können und sich in der Gesellschaft zurechtfinden. (10.12.2007) mehr...